De Ark in een notendop

• Iedere leerling is welkom
  Centrale vragen zijn altijd:  Wat heeft een kind nodig en kunnen wij dit als school bieden?
   
• Een gemotiveerd, kundig en goed op elkaar ingespeeld team
  een diversiteit aan medewerkers van jong tot oud en er is een goede balans tussen mannen en vrouwen.
   
• Methodes
  Een structureel en gedegen methodisch  taal- en rekenaanbod:
  -Rekenen: groep 1t/m 4 maakt gebruik van Semson en groep 5/6 van Nano, groep 7 en 8 maken gebruik van Getal en Ruimte junior (wanneer de methode klaar is, zullen de kinderen van groep 7 en 8 ook met de methode Nano gaan werken. 
  Daarnaast wordt er ook nog op papier gewerkt.
  -Taal: groep 4 t/m 8 maakt gebruik van Taaljacht
  -Lezen: Wij geven les volgens de Close Reading methode: Close Reading is een manier van lezen waarbij leerlingen een uitdagende tekst meerdere malen lezen, steeds met een ander leesdoel, waarbij ze steeds dieper op de tekst in gaan. Het doel van Close Reading is dat kinderen de tekst goed begrijpen en erachter komen wat de schrijver met de tekst wil vertellen. Daarvoor gaan ze actief met de tekst aan de slag. Ze zoeken naar informatie, stellen vragen over de tekst en beantwoorden deze, maken aantekeningen en discussiëren over wat ze gelezen hebben.
  -Groep 3 maakt gebruik van Veilig leren lezen: Dit is een methode voor lees- en taalonderwijs.

• Thematisch aanbod van wereldoriëntatie
  Samenhangend onderwijs voor nieuwsgierige wereldbewoners.

1. In dit aanbod worden naast aardrijkskunde en geschiedenis ook de vakgebieden natuur, cultuur, wetenschap & techniek en burgerschap aangeboden.
2. Het aanbod van de verschillende vakgebieden is gelinkt aan de kerndoelen van het onderwijs.
3. Ons thematisch aanbod stimuleert een betrokken, ondernemende en nieuwsgierige houding van leerlingen.
4. Wij maken voor het thematisch aanbod gebruik van divers bronnenmateriaal.

• Uitgebreide aandacht voor basisvaardigheden die kinderen nodig hebben om in de toekomst succesvol te zijn in de samenleving

1. Samenwerken
2. Creativiteit
3. ICT geletterdheid of mediawijsheid
4. Communiceren
5. Probleemoplossend vermogen
6. Kritisch denken
7. Sociale en culturele vaardigheden

• Onze leerlingen worden goed gevolgd in hun cognitieve en sociaal emotionele ontwikkeling.
  
  We gebruiken hiervoor;

1. Iep- toetsen voor taal- en rekenontwikkeling in de groepen 3 t/m 8,
2. Een observatieinstrument in de groepen 1/2 a.d.h.v. de leerlijnen van Parnassys
3. Kindbegrip: een instument om de sociaal emotionele ontwikkeling  van de leerlingen in de groepen 1 t/m 8 te volgen
4. Een vragenlijst voor de sociaal emotionele ontwikkeling.
    

• Engelse les voor alle groepen
  In het kader van vroeg vreemdetalenonderwijs wordt op de Ark Engelse les gegeven aan de groepen 1 t/m 8. Onderzoek wijst uit dat de kinderen een hoger niveau voor Engels halen, terwijl het Nederlands op peil blijft. We gebruiken voor de groepen 1 t/m 8 de methode: 'Groove.me'.
   
• Continurooster
  Ons continurooster zorgt voor een ononderbroken lesdag. Dit komt de effectieve lestijd en de concentratie van de kinderen ten goede.
   
• Gebruik van moderne informatie, communicatie en  technologiemiddelen.

1. Digiborden

    2. Chromebooks voor de leerlingen

• Gebruik chromebooks

Ons onderwijs wordt in de kern aangeboden via werkboeken en schriften, omdat      schrijven, ordelijkheid en zichtbare leerontwikkeling voor ons belangrijk zijn. Chromebooks worden ingezet ondersteunend aan de lessen, bijvoorbeeld voor verdiepende oefensoftware, digitale inoefening of bij het thematisch werken. Zo waarborgen we een balans tussen traditioneel en digitaal werken.